首页
丹阳眼镜
新闻资讯
综合新闻
美文随笔
资料下载
网上商城
企业黄页
数据统计
特别报道
国学夏令营今年更火爆
2014-11-23 15:23:18 来源: 作者: 【 】 浏览:510次 评论:0


【热现象】
公益国学夏令营招生火爆
    弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文……”最近,路过位于丹金路的丹凤实验小学的市民,总能听到整齐响亮的朗朗书声从校园内传出。7月6日至25日,由市中华传统文化协会主办的第三届“中华传统文化公益国学夏令营”在丹凤实验小学开营,吸引了来自我市及周边地区的近300名孩子和家长同步学习传统文化。
  10日上午9点多,记者来到丹凤实验小学时,身着统一服装的小营员们已完成了晨起自勉文诵读、站桩、跑步等晨练项目。他们排着整齐的队伍,在班主任老师的带领下,昂首挺胸、步履从容地返回教室。途中,见到夏令营的其他老师经过时,他们自发地停下脚步,向老师们鞠躬行礼,老师们也礼貌地向他们颔首致意。孝亲尊师”的氛围在夏令营内格外浓厚,这让活动主办方中华传统文化协会理事长沈师源感到很欣慰。
  “我们协会成立三年多,连续办了三年公益国学夏令营。传统文化越来越受到家长和学生的重视,报名情况一年比一年火爆。”沈师源说,自2012年成立以来,中华传统文化协会一直致力于中华优秀传统文化的承传与弘扬,以“国学经典、孝心开启、品德教育、好习惯养成、定力培养、才艺学习”为核心,立足于人的根本教育与定力的培养,举办了2012国学夏令营及冬令营、2013国学夏令营等弘扬中华传统文化的活动。
  “现代社会物质繁荣,生活水平日益提高,但由于传统道德理念的缺失,人心浮躁,孩子们很容易被宠坏,缺乏应有的行为规范、道德礼仪,比如在家与父母对立、吃饭挑食和严重浪费等。我们希望通过开办国学夏令营、国学培训长期班等,让孩子们有个接触和了解传统文化的机会,改善他们的行为,提高他们的修养,帮助他们形成良好的品行,这会对他们以后的人生有极大帮助。”沈师源说,“通过德行礼仪、国学经典、中华汉字训诂、静定训练、中华武术等课程的学习,孩子们的内在品德以及行为习惯、学习习惯都有很大的进步。”
    正是中华传统文化的这种魅力,吸引了越来越多家长带着孩子积极参加国学夏令营。第一届夏令营时,我们才收了120个学生,今年夏令营活动4月9日开始接受报名,到4月底报名截止时共有七八百人报名。”但由于夏令营的容纳能力和师资能力有限,同时为更好地让报名的家长深层次地理解和配合国学夏令营相关活动,主办方还特别规定,每位学生家长必须参加学前家长培训课程,在课程结束后完成八百字的心得体会并接受协会老师的考评。这样,通过多层筛选,最终有280名家长通过考评,他们的孩子顺利进入国学夏令营学习。
  “在孩子的成长过程中,除了学校教育,家长的言传身教更为重要,所以我们特别要求家长跟孩子一起学习传统文化。”市中华传统文化协会秘书长刘丹解释道,国学夏令营完全属于公益性质,其活动经费全部来自于社会爱心人士的捐助,不需要学员及家长交纳任何费用。主办方还免费赠送给学员学习期间的学习教材、夏令营营服,并免费提供午餐。
  据悉,这280名学生年龄在6~12周岁,共分为11个班,上午是晨练、经典诵读、生活礼仪,下午学生可以根据自己的兴趣爱好自由选择太极、八段锦、书法、葫芦丝、德音雅乐、象棋、硬笔书法等与传统文化相关的课程。

表现一 外地学员慕名而来,父母陪孩子学国学
    每天,当孩子们在夏令营接受中华传统文化熏陶时,家长们也没有闲着。有的家长自愿加入到义工队伍中,给孩子们准备安全可口的午餐;有的家长本身既是教师,又是传统文化的倡导者,义不容辞地挑起授课的重担;还有一些家长放下工作,不辞辛劳地带着孩子从其他城市赶来,只为让孩子在散发古圣先贤书香的世界里得到身心的放松和品行的提升。采访中,刘丹告诉记者,在今年的国学夏令营中,上海、秦皇岛、无锡、常州、盐城等外地家长也纷纷带着自己的孩子来报名参加。
  在厨房做义工的梁女士是上海嘉定人。去年8月,丹阳传统文化协会在上海嘉定区安亭镇举办的一次国学夏令营活动,让她感受到《弟子规》等国学经典对孩子品德教育、好习惯养成、定力培养等方面的启示、教化作用。因此,得知丹阳开办了公益国学夏令营后,她便带着孩子赶过来了。在交谈中,记者得知,梁女士还有个3岁的小女儿。“陪大女儿来参加夏令营,小女儿在家没人照顾,所以我就把小女儿一起带过来了,在学校附近租了一个房子,请了一个阿姨白天照看小女儿。”梁女士告诉记者,白天她带大女儿过来学习传统文化,自己就在厨房做义工,晚上回家后再和女儿交流一天的学习心得。“孩子原本有一些不好的习惯,比如做事注意力不集中、大人的话听不进去等,这几天学习下来,对我说的话她不那么抵触了,愿意听了,这是可喜的变化。”梁女士认为,孩子在进步的同时,家长也要同步提高,言行示范,做好表率。为此,在做义工的同时,她还积极参加国学夏令营家长培训课程。
  和梁女士一样,同样为孩子有转变而感到欣喜的还有盐城的邓女士。由于家庭关系不和睦,邓女士和女儿的关系一度很僵。“以前我对孩子要求很严苛,一到假期就给她报很多兴趣班,孩子对我有很深的怨恨,怎么也开解不了。”邓女士说,“我希望孩子成为优秀之才,一味抓她的学习成绩,忽视了对她品德上的教育,导致她冷漠自私,以自我为中心,从不知道帮大人分担。”然而,这次国学夏令营却让邓女士的女儿有了很大的转变,母女俩再次亲密起来。“最近孩子活泼多了,和同学相处得很好,我可以看出她很快乐,比在学校念书开心。看到我做家务,也会跟我一起做,比以前贴心多了。”邓女士说,丹阳的夏令营结束后,她还将带着女儿回盐城,参加当地举办的国学夏令营,继续接受传统文化的熏陶。

表现二 小营员心性修养有提高,不良行为习惯开始改变
  7月10日下午,记者见到包丝雨时,她正在上葫芦丝课程。她告诉记者,自己特别喜欢乐器,所以在国学夏令营的自由课程中选择了学习葫芦丝。作为今年国学夏令营的一名新生,聊起这几天的感受时,包丝雨说:“这次是爸爸和爷爷跟我一起过来学习的。以前,我见到人从来不打招呼,在家也是只顾自己,不管别人。现在我知道,作为子女应该孝顺父母,尊敬长辈。现在每天回家,吃饭时我会主动帮爸爸妈妈盛饭,吃完饭也会帮忙洗碗,做一些自己会做的家务。”
    今年11岁的赵熙小朋友已经是夏令营的“元老级人物”了。从三年前奶奶给她报名国学班开始,每年假期她都会来参加。以前我见了老师和一些叔叔阿姨,都是躲到一边。现在我知道我们要懂礼貌,尊敬长辈,会主动与他们打招呼。”赵熙笑嘻嘻地说。她告诉记者,自己曾经还有挑食的坏毛病,吃饭时喜欢的菜就拼命吃,不喜欢的碰也不碰,现在她不再挑食了。我以前不喜欢吃青椒,但是现在我可以把饭和青椒混在一起吃。其实挑食是个不好的习惯,各种蔬菜对人的身体都是有好处的。”
    记者在采访时也发现,国学夏令营的这些孩子,在吃饭时都按需所取,一点浪费也没有。午餐结束,每个孩子的餐盘中除了剩余一些菜汁以外,没有剩下一点粮食和菜,都是“光盘”。市中华传统文化协会秘书长刘丹告诉记者,经过这几天的传统文化教育,孩子们浪费粮食、挑食的习惯得到了明显改变。赵熙说:国学夏令营中教的一些行为礼仪,回家之后有时候也会抛之脑后,但是奶奶和爸爸会及时提醒,让我注意改正,这样不挑食的好习惯就慢慢养成了。”现在赵熙每天在家,都会和爸爸一起诵读一些国学书籍,学习传统文化。

【冷思考】
观点一  行为规范要与时代发展相结合,才更利于传统文化传承
  在国学夏令营中,记者发现,无论是老师还是孩子,无论是相互之间,还是碰到来客,都会以90度鞠躬的形式进行打招呼。除此之外,还有其他一些礼仪规矩,如孩子们在诵读《弟子规》时,要求左手压书,右手指字;吃完饭,要排着整齐的队伍鞠躬……因此,有些孩子觉得这些礼仪和规矩“过于苛刻”,上了几天之后便不愿意再去了。有些家长也觉得,这些礼仪与现实生活脱节,是否与发挥孩子天性的教育理念冲突?
    对于上述的这种现象,我市一位教育界人士认为,这种看似“苛刻”或繁琐的礼仪,只是国学教育的一种表现形式,并不会对学生的思想、天性产生禁锢。这就好像我们在军训的时候,学生要求正步走一样,但在现实生活中,没有人平时走路是正步走的。现在的孩子在家里娇生惯养,在学校也是把学习放在第一位,而在行为习惯、做人规范等方面的意识很淡薄。所以在国学教育的启蒙阶段,从这些礼仪规范入手,适当的强化教育,会让孩子对礼让、尊敬、友爱有更深的认识。”该人士认为,天性与做人行为的约束是两码事。一些家长和孩子之所以不适应这种氛围,主要是因为这种氛围在我们当今社会已经成为一种‘孤本’,而这些礼仪和规范,在台湾、日本、东南亚等地还是很崇尚的,只是我们已经把这些传统礼仪和规范都丢弃了而已。”
    同时,该人士强调,国学的复兴不是复古,而是以国学文化为根吸取更加丰富的养分。因此,在国学教育过程中,我们也应该把做人基本规范与时代特点结合起来,与时代的主旋律统一起来,这样传统文化才能释放出更大魅力,传承中华文化、弘扬中华美德也才能变成现实。

观点二  去其糟粕,取其精华,彰显传统文化生命力
    市民姜女士是一位中学语文教师,也是一位传统文化的爱好者。在工作之余,她经常研习《弟子规》、《论语》、大学》、中庸》等经典传统文化书籍。她认为,传统文化对当下的教育颇具借鉴意义,盲目地摒弃十分可惜,希望现代教育能从传统文化中汲取养料,焕发新的生命;而弘扬传统文化,要遵循“去其糟粕,取其精华”的原则。
  “工作十几年来,我越来越感到传统文化缺失的严重性。”姜女士说,在教学、带班的过程中,我发现很多孩子不懂孝道,不尊重父母、老师,而家长也不懂教育之道,一味地纵容、宠溺孩子,结果就是孩子不知道怎么做孩子,父母不知道怎么当父母。”这些问题姜女士认为都能在传统文化中找到答案。我班上有一个男孩,因家庭教育失当导致其行为骄纵,以自我为中心,总是奇装异服,留着怪异的发型,任凭老师们怎么劝导都不听。然而,一个暑假过后,她发现他有了很大的改变。头发剪得整整齐齐,待人接物礼貌多了。他告诉我他在暑假期间参加了国学夏令营,学习了古圣先贤的国学经典后,他为自己之前的行为感到羞愧,因此下决心改变自己。”这个发生在身边的事例让姜女士感触很深,她建议要加大对优秀传统文化的弘扬力度,发挥国学经典春风化雨、潜移默化的影响作用。
  同时,姜女士认为,国学是指中华民族传统文化中的“国粹”部分,而非“国渣”。这就要求我们在弘扬国学的过程中,要学会分清国学中的精华与糟粕,选择性地吸收传统文化的精髓。”姜女士说,学习国学还要杜绝虚荣和赶时髦的心理,有的家长和学生认为国学是时下流行的热潮,他们也读经论学,但更多的兴趣似乎在于着汉服、行古礼上,给人一种‘凑热闹’的感觉,并没有从心底里喜欢和理解我国博大精深的传统文化,这样的心态是不可取的。”

责任编辑:小言者
您看到此篇文章时的感受是:
】【打印繁体】【投稿】 【收藏】 【推荐】 【举报】 【评论】 【关闭】【返回顶部
我来说两句
帐  号: 密码: (新用户注册)
表 情:
内  容: